Aziz Nesin’in Şimdiki Çocuklar Harika eseri, Türk edebiyatının en sevilen ve en eğlenceli çocuk kitaplarından biridir. 1967 yılında yayımlanan bu eser, mizahi diliyle hem çocuklara hem de yetişkinlere hitap eden evrensel bir yapıt olarak kabul edilir. Nesin, çocukların gözünden yetişkinleri, eğitim sistemini ve toplumsal yapıları sorgularken, okura hem düşündüren hem de güldüren bir hikâye sunar.
Konusu:
Kitap, Zeynep ve Ahmet adında iki arkadaşın mektuplaşmaları üzerinden ilerler. Bu iki çocuk, yaşadıkları olayları, aile ilişkilerini, okul hayatlarını ve toplumla olan etkileşimlerini birbirlerine mektuplar aracılığıyla anlatırlar. Ancak bu mektuplar sadece birer çocuk mektubu değildir; Aziz Nesin, çocukların samimi ve saf bakış açıları üzerinden, toplumsal eleştirilerini mizahi bir dille ortaya koyar.
Zeynep ve Ahmet’in yaşadıkları komik olaylar, onların çocukça yorumları ve yetişkinlerin dünyasına dair şaşkınlıkları, aslında yetişkinlerin kendi davranışlarını ve toplumsal normları yeniden değerlendirmelerine neden olur. Nesin, çocukların dünyasına girerken, onların saf düşüncelerini toplumsal eleştirilerle harmanlar.
Karakterler:
- Zeynep ve Ahmet: Kitabın iki ana karakteri olan Zeynep ve Ahmet, oldukça zeki, neşeli ve olaylara farklı açılardan bakabilen çocuklardır. Onların gözünden büyüklerin dünyası hem ilginç hem de komik görünür. Çocukların merakları, cesur soruları ve olaylara yaklaşımları, yetişkinlerin dünyasının ne kadar karmaşık ve bazen anlamsız olduğunu gösterir.
Temalar:
Çocukların Saflığı ve Doğrudanlığı:
- Kitap, çocukların dünyaya bakışındaki saflığı ve dürüstlüğü ön plana çıkarır. Çocukların söyledikleri, büyüklerin söylediklerinden çok daha doğrudan ve nettir. Bu durum, çocukların toplumdaki birçok çelişkiyi kolayca fark etmelerine yol açar. Nesin, bu dürüstlükle yetişkinlerin karmaşık ve bazen mantıksız dünyasını mizahi bir şekilde eleştirir.
Eğitim Sistemi Eleştirisi:
- Aziz Nesin, kitabında eğitim sistemine de sert eleştiriler yöneltir. Zeynep ve Ahmet’in okulda yaşadıkları olaylar, öğretmenlerin davranışları ve sınavlara dair anlattıkları, eğitim sisteminin ezberci ve disipliner yapısını mizah yoluyla sorgular. Eğitim sisteminin çocukların yaratıcılıklarını körelttiği ve onları kalıplara sokmaya çalıştığı vurgulanır.
Toplumsal Eleştiri:
- Kitapta çocukların gözünden aile ilişkileri, toplumsal kurallar ve gelenekler de incelenir. Nesin, toplumsal yapının bazı katı kurallarını, çocukların masumane sorgulamaları aracılığıyla eleştirir. Örneğin, çocukların “niye böyle” sorusu, büyüklerin açıklamakta zorlandığı birçok toplumsal normu gözler önüne serer.
Aile İlişkileri:
- Zeynep ve Ahmet’in aileleri, çocuklarıyla olan ilişkilerinde zaman zaman komik durumlara düşer. Nesin, aile içindeki otoriter yapıyı, ebeveynlerin çocuklarını anlamakta zorlandıkları anları ve kuşaklar arasındaki farklılıkları mizahi bir dille işler.
Dil ve Üslup:
Aziz Nesin’in sade, akıcı ve esprili dili, kitabın en güçlü yanlarından biridir. Nesin, çocukların dilini ve bakış açısını ustalıkla kullanarak, hem çocukların dünyasına adım atar hem de yetişkinlere anlamlı mesajlar verir. Yazarın mizahi yaklaşımı, kitabı eğlenceli kılarken, aynı zamanda toplumsal eleştirileri keskinleştirir.
Eleştiri:
Her ne kadar Şimdiki Çocuklar Harika eğlenceli ve düşündürücü bir eser olsa da, bazı okurlar Nesin’in mizah yoluyla verdiği toplumsal eleştirilerin zaman zaman fazla sert olabileceğini düşünebilir. Kitap, sadece çocuklara hitap etse de, içerdiği toplumsal eleştiriler daha çok yetişkin okurlar için derin anlamlar barındırır.
Sonuç:
Şimdiki Çocuklar Harika, çocukların gözünden büyüklerin dünyasına yapılan eğlenceli ama bir o kadar da düşündürücü bir bakış sunuyor. Aziz Nesin, mizahi üslubuyla toplumun farklı yönlerini eleştirirken, okuru güldürmeyi de başarıyor. Kitap, hem çocuklar hem de yetişkinler için keyifli bir okuma deneyimi sunarken, çocukların saf bakış açısıyla hayatı sorgulamanın ne kadar önemli olduğunu hatırlatıyor.
Aziz Nesin’in bu eseri, mizahın gücünü kullanarak topluma ayna tutan ve okurlarına hem kahkaha attıran hem de düşündüren bir başyapıt olarak Türk edebiyatında önemli bir yer edinmiştir.
"Kız olmak , daha doğuştan bir şanssızlık mı? Sen erkek olduğun için doğuştan şanslı sayılırsın."(s.72)
"İster kadın ister erkek olalım, kendi kendimizde memnunsak , şanslıyız demektir."(s.77)
"Biz büyümüşler, kendi çocukluğumuzu unuturuz.(s.203)
Yorumlar
Yorum Gönder